設(shè)計(jì)理念
康復(fù)、教育及游戲環(huán)境的設(shè)計(jì)基本原則是建基于人類的原始身心發(fā)展順序,融合最新的康復(fù)、教育及早教發(fā)展理論﹝如多感官及感覺(jué)統(tǒng)合﹞,通過(guò)實(shí)踐環(huán)境改造的手段,讓使用者在環(huán)境中感受歡樂(lè),以便于專業(yè)工作者為使用對(duì)象進(jìn)行不同的康復(fù)訓(xùn)練、知識(shí)教育及早教刺激目標(biāo)活動(dòng)。
完善的環(huán)境設(shè)計(jì),內(nèi)在每一個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),必須是以使用者的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)功能為思考方向,設(shè)置可以誘導(dǎo)使用者開心訓(xùn)練、歡笑學(xué)習(xí)的設(shè)施與器材,讓使用者享受訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的過(guò)程。
設(shè)計(jì)類別
過(guò)去多年,深圳市兒寶樂(lè)康健設(shè)備有限公司曾參與香港多項(xiàng)不同類別的兒童、成人及長(zhǎng)者康復(fù)、特教、教育、早教及游樂(lè)類別的環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目,項(xiàng)目包括:
- 感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)室
- 多感官活動(dòng)室 (“史露西倫”概念)
- 多感官活動(dòng)室 ( 多元互動(dòng)概念 )
- CVI ( 皮質(zhì)盲 ) 視覺(jué)訓(xùn)練室
- 職能訓(xùn)練室 ( 作業(yè)訓(xùn)練)
- 物理訓(xùn)練室
- 言語(yǔ)訓(xùn)練室
- 音樂(lè)訓(xùn)練室
- 幼兒園活動(dòng)環(huán)境
- 早教中心/早期干預(yù)室
- 特殊教學(xué)環(huán)境
- 特殊需要兒童家居
- 多感官花園
- 戶外感覺(jué)游樂(lè)場(chǎng)
- 音樂(lè)律動(dòng)訓(xùn)練室
設(shè)計(jì)內(nèi)容
深圳市兒寶樂(lè)康健有限公司的設(shè)計(jì)者具有多年香港康復(fù)環(huán)境設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),明白不同類別康復(fù)使用者的生理及心理康復(fù)需要;理解不同專業(yè)康復(fù)工作者的不同工作目標(biāo)類別。設(shè)計(jì)者根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)空間結(jié)構(gòu),考慮使用人群比率;器材的多樣化康復(fù)目標(biāo);器材使用時(shí)的安全環(huán)境及財(cái)務(wù)預(yù)算等細(xì)節(jié),再進(jìn)行后期的美觀修飾,務(wù)求為專業(yè)工作者設(shè)計(jì)一個(gè)既高效能又美觀的快樂(lè)訓(xùn)練環(huán)境。
為追求完美的康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境,我們的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案均由香港兒藝設(shè)計(jì)有限公司負(fù)責(zé)監(jiān)管。
服務(wù)流程
第一步:客戶交付項(xiàng)目數(shù)據(jù)(如:使用對(duì)象、年齡層、活動(dòng)目標(biāo)、空間面積及內(nèi)部結(jié)構(gòu)等,數(shù)據(jù)越詳細(xì),設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)越細(xì)致。)
第二步:根據(jù)數(shù)據(jù)及實(shí)際情況制作分區(qū)功能平面圖(3維透視功能效果圖;立面修飾圖;3維美觀修飾效果圖; 現(xiàn)場(chǎng)施工工程圖或文字建議書。以上設(shè)計(jì)程序?qū)⒁暫鯇?shí)際情況彈性執(zhí)行。)
第三步:根據(jù)項(xiàng)目的治療、訓(xùn)練、教育或游樂(lè)目標(biāo),建議可行性的專業(yè)培訓(xùn)方案。
第四步:初步設(shè)計(jì)方案后,根據(jù)客戶反饋意見(jiàn),分析方案修改的可行性,進(jìn)行二次設(shè)計(jì),直至設(shè)計(jì)最后定案。
第五步:設(shè)計(jì)定案后根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,規(guī)劃施工實(shí)施方案。