PEP-3是一套國際認可經(jīng)歷四十多年的研究與修訂,PEP-3是目前在國際上最多專業(yè)人員使用的評估工具之一,其特色是提供正常發(fā)展兒童組群和孤獨癥兒童組群的常模數(shù)據(jù),使用者可把個別孤獨癥兒童的評估結(jié)果與正常發(fā)展兒童組群作比較,以得知該兒童的發(fā)展年齡;又可與孤獨癥兒童組群作比較,以了解兒童相對于其他孤獨癥兒童的表現(xiàn)。 的孤獨癥兒童評估工具,
同時PEP-3包含〈兒童照顧者 報告〉,由父母或照顧者估計兒童在與同齡兒童相比下的發(fā)展程度,令導師全面認識孤獨癥兒童面對的困難。在評估項目上,也加強了量度兒童在社交溝通方面的發(fā)展,并加入了信度和效度的依據(jù),增加用者對評核結(jié)果的信心。
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